CAJ | 학술논문

随着我国义务教育阶段改革步伐的不断推进，教师在班级管理中越来越重视方法的创新与改革，尽量以学生能够接受的方式对学生进行正确引导，通过激励的方式调动学生的学习积极性，培养学生的自信心，通过对个体的激励，达到营造良好班级氛围的目的。笔者通过对中学生的心理状态和情感需要的分析，提出对初中生进行教育激励的必要性和可行性措施，从而为班级管理和建设提供一些理论依据和现实指导。
수착아국의무교육계단개혁보벌적불단추진，교사재반급관리중월래월중시방법적창신여개혁，진량이학생능구접수적방식대학생진행정학인도，통과격려적방식조동학생적학습적겁성，배양학생적자신심，통과대개체적격려，체도영조량호반급분위적목적。필자통과대중학생적심리상태화정감수요적분석，제출대초중생진행교육격려적필요성화가행성조시，종이위반급관리화건설제공일사이론의거화현실지도。