经贸实践
經貿實踐
경무실천
Economic & Trade
2015年
13期
198-198,200
,共2页
职业能力判断%经贸专业%教学模式%创新能力
職業能力判斷%經貿專業%教學模式%創新能力
직업능력판단%경무전업%교학모식%창신능력
国际经济与贸易专业的职业能力判断是指在国际经济与贸易的法规、企业经济与贸易的准则、国家经济与贸易的制度和相关法律法规约束的范围内,根据企业的经营特点,利用自己的专业知识和经验总结,对从事国际经济与贸易事项处理应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程,高校国际经济与贸易实践教学改革主要对培养目标、培养体系和培养内容三个层面进行系统总结和凝练,并在实践中培养学生的创新能力。通过强化国际经济与贸易职业判断与从业能力,既是高校国际经济与贸易教学工作对学生实践能力培养的需要,还是高校国际经济与贸易教学理论联系实际突出应用性的需要。
國際經濟與貿易專業的職業能力判斷是指在國際經濟與貿易的法規、企業經濟與貿易的準則、國傢經濟與貿易的製度和相關法律法規約束的範圍內,根據企業的經營特點,利用自己的專業知識和經驗總結,對從事國際經濟與貿易事項處理應採取的原則、方法、程序等方麵進行判斷與選擇的過程,高校國際經濟與貿易實踐教學改革主要對培養目標、培養體繫和培養內容三箇層麵進行繫統總結和凝練,併在實踐中培養學生的創新能力。通過彊化國際經濟與貿易職業判斷與從業能力,既是高校國際經濟與貿易教學工作對學生實踐能力培養的需要,還是高校國際經濟與貿易教學理論聯繫實際突齣應用性的需要。
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