新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
10期
115-115
,共1页
分层合作教学%初中生物%分组教学%实践%分析研究
分層閤作教學%初中生物%分組教學%實踐%分析研究
분층합작교학%초중생물%분조교학%실천%분석연구
所谓分层合作教学，其实就是根据不同学生的基础，将学生组合成系列的小组，然后针对不同的学生小组使用不同的教学方法，采取小组合作的方式进行学习，也被称为分组学习。这种教学方法最早出现在美国，在20世纪初，由于美国境内大量移民进入，为了对背景不同的学生进行教育就采取了这种方法。将以江苏海门实验初中为例，对分层合作教学进行分析和研究。
所謂分層閤作教學，其實就是根據不同學生的基礎，將學生組閤成繫列的小組，然後針對不同的學生小組使用不同的教學方法，採取小組閤作的方式進行學習，也被稱為分組學習。這種教學方法最早齣現在美國，在20世紀初，由于美國境內大量移民進入，為瞭對揹景不同的學生進行教育就採取瞭這種方法。將以江囌海門實驗初中為例，對分層閤作教學進行分析和研究。
소위분층합작교학，기실취시근거불동학생적기출，장학생조합성계렬적소조，연후침대불동적학생소조사용불동적교학방법，채취소조합작적방식진행학습，야피칭위분조학습。저충교학방법최조출현재미국，재20세기초，유우미국경내대량이민진입，위료대배경불동적학생진행교육취채취료저충방법。장이강소해문실험초중위례，대분층합작교학진행분석화연구。
