教育界
教育界
교육계
Education Circle
2015年
30期
48-48,50
,共2页
刘群%阿比达·阿布都卡德尔
劉群%阿比達·阿佈都卡德爾
류군%아비체·아포도잡덕이
PBL+LBL双轨教学法%留学生%妇科临床见习
PBL+LBL雙軌教學法%留學生%婦科臨床見習
PBL+LBL쌍궤교학법%류학생%부과림상견습
目的：评价PBL+LBL双轨教学法在留学生妇科临床见习中的应用效果。方法：将妇科临床见习留学生随机分成PBL+LBL双轨教学组、PBL组、LBL组，比较理论成绩及技能成绩。结果：双轨教学组理论成绩明显优于PBL组、LBL组，其技能成绩与PBL组无统计学差异，但两组均优于LBL组。结论：双轨教学法弥补了PBL教学法的不足，适合在留学生教学中推广。
目的：評價PBL+LBL雙軌教學法在留學生婦科臨床見習中的應用效果。方法：將婦科臨床見習留學生隨機分成PBL+LBL雙軌教學組、PBL組、LBL組，比較理論成績及技能成績。結果：雙軌教學組理論成績明顯優于PBL組、LBL組，其技能成績與PBL組無統計學差異，但兩組均優于LBL組。結論：雙軌教學法瀰補瞭PBL教學法的不足，適閤在留學生教學中推廣。
목적：평개PBL+LBL쌍궤교학법재류학생부과림상견습중적응용효과。방법：장부과림상견습류학생수궤분성PBL+LBL쌍궤교학조、PBL조、LBL조，비교이론성적급기능성적。결과：쌍궤교학조이론성적명현우우PBL조、LBL조，기기능성적여PBL조무통계학차이，단량조균우우LBL조。결론：쌍궤교학법미보료PBL교학법적불족，괄합재류학생교학중추엄。
