新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
10期
20-20
,共1页
历史教学%评价方法%应用
歷史教學%評價方法%應用
역사교학%평개방법%응용
教学评价是历史教学过程的重要组成部分,多元化的教学评价方法应用有助于实现历史教学的最优化,提高学生的学习积极性和主动性。以“民族团结和祖国统一”这一单元为例,谈了如何采用灵活多样的评价方法开展好对本单元的教学,以激发学生的学习兴趣,达到历史课程标准的要求,促进学生的学业进步和全面发展。
教學評價是歷史教學過程的重要組成部分,多元化的教學評價方法應用有助于實現歷史教學的最優化,提高學生的學習積極性和主動性。以“民族糰結和祖國統一”這一單元為例,談瞭如何採用靈活多樣的評價方法開展好對本單元的教學,以激髮學生的學習興趣,達到歷史課程標準的要求,促進學生的學業進步和全麵髮展。
교학평개시역사교학과정적중요조성부분,다원화적교학평개방법응용유조우실현역사교학적최우화,제고학생적학습적겁성화주동성。이“민족단결화조국통일”저일단원위례,담료여하채용령활다양적평개방법개전호대본단원적교학,이격발학생적학습흥취,체도역사과정표준적요구,촉진학생적학업진보화전면발전。