CAJ | 학술논문

翻转课堂是近年来提出的一种新的课堂教学方式,它是一种教师在课前为学生提供自主学习的学习资源,在课上注重进行解答学生的疑惑并完成练习的新型的教学模式,它颠覆了传统意义上的教学模式,对教师和学生在教学过程中的角色进行了重新定位,并且改变了传统的教学时间安排,为课堂教学改革带来了新的希望.本文通过文献法进行研究,对国内外翻转课堂的研究程度和研究内容进行了分析.
번전과당시근년래제출적일충신적과당교학방식,타시일충교사재과전위학생제공자주학습적학습자원,재과상주중진행해답학생적의혹병완성연습적신형적교학모식,타전복료전통의의상적교학모식,대교사화학생재교학과정중적각색진행료중신정위,병차개변료전통적교학시간안배,위과당교학개혁대래료신적희망.본문통과문헌법진행연구,대국내외번전과당적연구정도화연구내용진행료분석.