求知导刊
求知導刊
구지도간
QiuZhi DaoKan
2015年
19期
59-59
,共1页
小学数学%情境-问题%模式构建%应用
小學數學%情境-問題%模式構建%應用
소학수학%정경-문제%모식구건%응용
“情境—问题”教学模式作为一种新型教学模式，在小学数学教学中应用，不仅能够有效提高教学质量，还能够培养学生自主学习能力。文章将对该教学模式构建及坚持的原则进行分析和研究，并提出提高小学数学教学有效性相关建议，从而为小学数学教师开展教学提供支持。
“情境—問題”教學模式作為一種新型教學模式，在小學數學教學中應用，不僅能夠有效提高教學質量，還能夠培養學生自主學習能力。文章將對該教學模式構建及堅持的原則進行分析和研究，併提齣提高小學數學教學有效性相關建議，從而為小學數學教師開展教學提供支持。
“정경—문제”교학모식작위일충신형교학모식，재소학수학교학중응용，불부능구유효제고교학질량，환능구배양학생자주학습능력。문장장대해교학모식구건급견지적원칙진행분석화연구，병제출제고소학수학교학유효성상관건의，종이위소학수학교사개전교학제공지지。
