教学与管理(中学版)
教學與管理(中學版)
교학여관리(중학판)
Journal of Teaching and Management
2015年
11期
15-18
,共4页
学校%安全教育效能%改进
學校%安全教育效能%改進
학교%안전교육효능%개진
学校所处内外部环境总在时刻变化,学校安全教育效能的改进须要遵循校内与校外协同合作的效能改进范式。当前学校安全教育效能的改进在决策时缺乏全局性和长远性,在管理上缺乏协作性和统一性,在执行中缺乏持续性和稳定性,势必导致事故的重复发生。学校安全教育效能的改进,须要充分发挥人的主体作用,树立引领学校安全教育效能改进的共同愿景,重塑促进学校安全教育效能改进的文化,打造推进学校安全教育效能改进的项目团队。
學校所處內外部環境總在時刻變化,學校安全教育效能的改進鬚要遵循校內與校外協同閤作的效能改進範式。噹前學校安全教育效能的改進在決策時缺乏全跼性和長遠性,在管理上缺乏協作性和統一性,在執行中缺乏持續性和穩定性,勢必導緻事故的重複髮生。學校安全教育效能的改進,鬚要充分髮揮人的主體作用,樹立引領學校安全教育效能改進的共同願景,重塑促進學校安全教育效能改進的文化,打造推進學校安全教育效能改進的項目糰隊。
학교소처내외부배경총재시각변화,학교안전교육효능적개진수요준순교내여교외협동합작적효능개진범식。당전학교안전교육효능적개진재결책시결핍전국성화장원성,재관리상결핍협작성화통일성,재집행중결핍지속성화은정성,세필도치사고적중복발생。학교안전교육효능적개진,수요충분발휘인적주체작용,수립인령학교안전교육효능개진적공동원경,중소촉진학교안전교육효능개진적문화,타조추진학교안전교육효능개진적항목단대。