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Wenli Daohang
2015年
11期
19
,共1页
学生%作文评改%主人
學生%作文評改%主人
학생%작문평개%주인
作文的评改,传统的做法是教师评,教师改,忽视了学生的主体作用和作文自身的特点.靠教师显然是不行的,只能靠学生自己.因为教师的影响是外因,而内因学生才是作文修改的根本.学生才是作文评改的主人.
作文的評改,傳統的做法是教師評,教師改,忽視瞭學生的主體作用和作文自身的特點.靠教師顯然是不行的,隻能靠學生自己.因為教師的影響是外因,而內因學生纔是作文脩改的根本.學生纔是作文評改的主人.
작문적평개,전통적주법시교사평,교사개,홀시료학생적주체작용화작문자신적특점.고교사현연시불행적,지능고학생자기.인위교사적영향시외인,이내인학생재시작문수개적근본.학생재시작문평개적주인.
