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Wenli Daohang
2015年
11期
4
,共1页
农村初中生%语文学习%主体性缺失%成因及对策
農村初中生%語文學習%主體性缺失%成因及對策
농촌초중생%어문학습%주체성결실%성인급대책
农村初中生学习语文主动性缺失的主要成因概况为人文环境落后,底蕴不足;家庭重视不够,投入稀少;学校语文薄弱,引导乏力;自身习惯欠缺,意识淡薄.作为农村语文教师应该侧重从大语文教育、语文学习指导、语文学习习惯引导等方面提高农村学生语文学习的主动性.
農村初中生學習語文主動性缺失的主要成因概況為人文環境落後,底蘊不足;傢庭重視不夠,投入稀少;學校語文薄弱,引導乏力;自身習慣欠缺,意識淡薄.作為農村語文教師應該側重從大語文教育、語文學習指導、語文學習習慣引導等方麵提高農村學生語文學習的主動性.
농촌초중생학습어문주동성결실적주요성인개황위인문배경락후,저온불족;가정중시불구,투입희소;학교어문박약,인도핍력;자신습관흠결,의식담박.작위농촌어문교사응해측중종대어문교육、어문학습지도、어문학습습관인도등방면제고농촌학생어문학습적주동성.
