开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
Journal of Kaifeng Institute of Education
2015年
10期
211-213
,共3页
大学新生%学业不适应%团体辅导%干预
大學新生%學業不適應%糰體輔導%榦預
대학신생%학업불괄응%단체보도%간예
目的:探讨团体辅导在大学新生学院适应不良心理问题的干预效果.方法:通过公开招募,在某高职院校大学生中通过条件筛选30名研究对象,随机分成实验组和对照组,实验组实施为期三个月的团体辅导,对照组不进行任何干预.同时,采用自编量表《大学生学业适应心理状态量表》进行前后测数据的统计比较.结果:在学业适应心理状态的各个维度上,实验组和对照组前后测的数据结果比较差异显著,成员自我成长报告反馈效果好.结论:团体辅导对大学新生学业适应的干预有效.
目的:探討糰體輔導在大學新生學院適應不良心理問題的榦預效果.方法:通過公開招募,在某高職院校大學生中通過條件篩選30名研究對象,隨機分成實驗組和對照組,實驗組實施為期三箇月的糰體輔導,對照組不進行任何榦預.同時,採用自編量錶《大學生學業適應心理狀態量錶》進行前後測數據的統計比較.結果:在學業適應心理狀態的各箇維度上,實驗組和對照組前後測的數據結果比較差異顯著,成員自我成長報告反饋效果好.結論:糰體輔導對大學新生學業適應的榦預有效.
목적:탐토단체보도재대학신생학원괄응불양심리문제적간예효과.방법:통과공개초모,재모고직원교대학생중통과조건사선30명연구대상,수궤분성실험조화대조조,실험조실시위기삼개월적단체보도,대조조불진행임하간예.동시,채용자편량표《대학생학업괄응심리상태량표》진행전후측수거적통계비교.결과:재학업괄응심리상태적각개유도상,실험조화대조조전후측적수거결과비교차이현저,성원자아성장보고반궤효과호.결론:단체보도대대학신생학업괄응적간예유효.
