开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
Journal of Kaifeng Institute of Education
2015年
10期
93-94
,共2页
多元识读%多模态%研究生
多元識讀%多模態%研究生
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随着现代社会交际方式的多样化和语篇呈现方式的多模态化,以语言文字为主的传统识读能力已无法适应时代发展需要,培养学生的多元识读能力迫在眉睫.结合研究生英语教育的特点,从时代、学生、教学三方面探讨培养学生多元识读能力的必要性,解析当前非英语专业研究生英语教育现状,根据新伦敦小组提出的四大要素,提出情景练习、明确指导、批判性建构、转移操练的建议,以期真正实现对学生多元识读能力的培养.
隨著現代社會交際方式的多樣化和語篇呈現方式的多模態化,以語言文字為主的傳統識讀能力已無法適應時代髮展需要,培養學生的多元識讀能力迫在眉睫.結閤研究生英語教育的特點,從時代、學生、教學三方麵探討培養學生多元識讀能力的必要性,解析噹前非英語專業研究生英語教育現狀,根據新倫敦小組提齣的四大要素,提齣情景練習、明確指導、批判性建構、轉移操練的建議,以期真正實現對學生多元識讀能力的培養.
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