长沙理工大学学报(社会科学版)
長沙理工大學學報(社會科學版)
장사리공대학학보(사회과학판)
Journal of Changsha University of Science and Technology (Social Science Edition)
2015年
6期
135-138
,共4页
大学英语%提问%零度%模式
大學英語%提問%零度%模式
대학영어%제문%령도%모식
college English%questioning%zero%mode
文章从零度课程理念的视角对大学英语课堂的提问模式进行分析,认为以“零目标”“零主体”和“零教材”为特征的大学英语提问模式可作为课堂提问方式中的一种有效选择,它既可促进大学英语教学中的师生互动关系,又能提升师生共同的生命质量。
文章從零度課程理唸的視角對大學英語課堂的提問模式進行分析,認為以“零目標”“零主體”和“零教材”為特徵的大學英語提問模式可作為課堂提問方式中的一種有效選擇,它既可促進大學英語教學中的師生互動關繫,又能提升師生共同的生命質量。
문장종령도과정이념적시각대대학영어과당적제문모식진행분석,인위이“령목표”“령주체”화“령교재”위특정적대학영어제문모식가작위과당제문방식중적일충유효선택,타기가촉진대학영어교학중적사생호동관계,우능제승사생공동적생명질량。
From the perspective of Zero -degree Curriculum ,the thesis analyzes the questioning mode in College English teaching,and considers that a new mode of College English questioning mode with"zero goal","zero subject"and"zero textbook" as its features is an effective selection.This questioning mode will promote the interaction be-tween teachers and students as well as improve the living quality of the community between teachers and students.