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Wenli Daohang
2015年
11期
86-87
,共2页
情景教学%思品课%创设
情景教學%思品課%創設
정경교학%사품과%창설
情境教学是教师在教学过程中创设的教学情感氛围,让学生从中获取知识的一种教学手段.要求教师在教学过程中根据教材需要创设一个良好的教学情境,创建一种和谐的教学氛围,紧紧抓住学生的注意力,使教学内容情、教师情、学生情融为一体,激发学生的学习冲动,使学生感知、想象、思考.
情境教學是教師在教學過程中創設的教學情感氛圍,讓學生從中穫取知識的一種教學手段.要求教師在教學過程中根據教材需要創設一箇良好的教學情境,創建一種和諧的教學氛圍,緊緊抓住學生的註意力,使教學內容情、教師情、學生情融為一體,激髮學生的學習遲動,使學生感知、想象、思攷.
정경교학시교사재교학과정중창설적교학정감분위,양학생종중획취지식적일충교학수단.요구교사재교학과정중근거교재수요창설일개량호적교학정경,창건일충화해적교학분위,긴긴조주학생적주의력,사교학내용정、교사정、학생정융위일체,격발학생적학습충동,사학생감지、상상、사고.
