劳动保障世界
勞動保障世界
노동보장세계
Laodong Baozhang Shijie
2015年
21期
8,10
,共2页
三创能力%高职学生%综合素质评价体系
三創能力%高職學生%綜閤素質評價體繫
삼창능력%고직학생%종합소질평개체계
随着"以就业为导向培养高素质的技能型人才,以创业为目标发展高端技能型人才"高职教育理念的普及,高职学生人才评价体系也应作出相应变革,及时构建引入"创新、创意、创业"能力测评模块,注重学生个性发展,强调学生综合素质发展的高职学生素质评价体系,方能充分发挥人才评价系统在高职教育中的反馈、调节和引导功能,激发学生的三创能力,引导学生全面发展.
隨著"以就業為導嚮培養高素質的技能型人纔,以創業為目標髮展高耑技能型人纔"高職教育理唸的普及,高職學生人纔評價體繫也應作齣相應變革,及時構建引入"創新、創意、創業"能力測評模塊,註重學生箇性髮展,彊調學生綜閤素質髮展的高職學生素質評價體繫,方能充分髮揮人纔評價繫統在高職教育中的反饋、調節和引導功能,激髮學生的三創能力,引導學生全麵髮展.
수착"이취업위도향배양고소질적기능형인재,이창업위목표발전고단기능형인재"고직교육이념적보급,고직학생인재평개체계야응작출상응변혁,급시구건인입"창신、창의、창업"능력측평모괴,주중학생개성발전,강조학생종합소질발전적고직학생소질평개체계,방능충분발휘인재평개계통재고직교육중적반궤、조절화인도공능,격발학생적삼창능력,인도학생전면발전.
