CAJ | 학술논문

文章着眼于高职学生顶岗实习现状，梳理出顶岗实习的心理状态变化五阶段分期，即好奇与焦躁期、新鲜与失落期、心理抵触期、融入期、兴奋与迷茫期，并针对高职学生所存在的自卑心理、心理落差和悲观厌学等心理不适现象，提出了完善心理健康教育，助学生消除自卑心理；加强心理疏导，提高学生职业适应能力；培养和提高学生的综合素质，帮助学生对自身进行准确定位的相应对策，以有助于高职顶岗实习效果的提升。
문장착안우고직학생정강실습현상，소리출정강실습적심리상태변화오계단분기，즉호기여초조기、신선여실락기、심리저촉기、융입기、흥강여미망기，병침대고직학생소존재적자비심리、심리락차화비관염학등심리불괄현상，제출료완선심리건강교육，조학생소제자비심리；가강심리소도，제고학생직업괄응능력；배양화제고학생적종합소질，방조학생대자신진행준학정위적상응대책，이유조우고직정강실습효과적제승。