CAJ | 학술논문

文章用复杂适应系统理论研究当前大学生思政教育，提出协同教化的概念，认为大学生思政教育协同教化应从管理要素出发，促进意识形态认知协同、教育理念协同、保障机制协同、师资队伍协同；从空间维度出发，保障教育目标协同、教育方法协同、教育评价协同、实施环境协同。教育者在制定协同教化策略时，各子系统要有序并组，从教育客体入手，打破瓶颈，提高大学生思政教育的时效性。
문장용복잡괄응계통이론연구당전대학생사정교육，제출협동교화적개념，인위대학생사정교육협동교화응종관리요소출발，촉진의식형태인지협동、교육이념협동、보장궤제협동、사자대오협동；종공간유도출발，보장교육목표협동、교육방법협동、교육평개협동、실시배경협동。교육자재제정협동교화책략시，각자계통요유서병조，종교육객체입수，타파병경，제고대학생사정교육적시효성。