CAJ | 학술논문

青少年创造力是建立国家创新体系的基石，它不仅应当得到开发，而且能够得到开发。但是，青少年创造力开发不仅仅是学校的职能，而是包含学校、家庭、企业、社区、地方政府、群团组织、科研院所和科技场馆等在内的各类社会主体的共同职责。青少年科技创新教育需要充分调动各类社会主体的参与度，通过制度和机制创新来建立一个统筹有力、协调配合的社会支持体系。结合中国科技城的实践探索经历，提出了由一个目标、三个平台和四项保障构成的青少年科技创新教育社会支持体系建构与优化策略。
청소년창조력시건입국가창신체계적기석，타불부응당득도개발，이차능구득도개발。단시，청소년창조력개발불부부시학교적직능，이시포함학교、가정、기업、사구、지방정부、군단조직、과연원소화과기장관등재내적각류사회주체적공동직책。청소년과기창신교육수요충분조동각류사회주체적삼여도，통과제도화궤제창신래건립일개통주유력、협조배합적사회지지체계。결합중국과기성적실천탐색경력，제출료유일개목표、삼개평태화사항보장구성적청소년과기창신교육사회지지체계건구여우화책략。