教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
32期
43-45
,共3页
心理认同%高职学生%核心价值观教育
心理認同%高職學生%覈心價值觀教育
심리인동%고직학생%핵심개치관교육
根据当前高职学生思想政治教育的现实基础，文章将心理认同理论应用到社会主义核心价值观教育领域，研究心理认同过程对社会主义核心价值观内化的意义。认为应通过遵循学生的认知规律、唤醒学生的本质力量、激发学生的内驱动力，将社会主义核心价值观转化为群体共识，切实发挥思政课立德树人第一课堂的作用。
根據噹前高職學生思想政治教育的現實基礎，文章將心理認同理論應用到社會主義覈心價值觀教育領域，研究心理認同過程對社會主義覈心價值觀內化的意義。認為應通過遵循學生的認知規律、喚醒學生的本質力量、激髮學生的內驅動力，將社會主義覈心價值觀轉化為群體共識，切實髮揮思政課立德樹人第一課堂的作用。
근거당전고직학생사상정치교육적현실기출，문장장심리인동이론응용도사회주의핵심개치관교육영역，연구심리인동과정대사회주의핵심개치관내화적의의。인위응통과준순학생적인지규률、환성학생적본질역량、격발학생적내구동력，장사회주의핵심개치관전화위군체공식，절실발휘사정과립덕수인제일과당적작용。
