CAJ | 학술논문

文章从高等职业教育人才培养目标出发，对我国现行的学生考核评价方式进行分析，发现存在评价主体单一、考核内容系统性差、评价过程客观性差等缺陷。为此，借鉴中德机电合作项目实践，提出基于校企合作、以职业能力为核心的高职学生考核评价体系。该评价考核方式充分体现了校企一体、教师与师傅一体、学生与学徒一体的职业教育特色，对高职学生的能力考核方法改革提供了借鉴和参考。
문장종고등직업교육인재배양목표출발，대아국현행적학생고핵평개방식진행분석，발현존재평개주체단일、고핵내용계통성차、평개과정객관성차등결함。위차，차감중덕궤전합작항목실천，제출기우교기합작、이직업능력위핵심적고직학생고핵평개체계。해평개고핵방식충분체현료교기일체、교사여사부일체、학생여학도일체적직업교육특색，대고직학생적능력고핵방법개혁제공료차감화삼고。