管理观察
管理觀察
관리관찰
Management Observer
2015年
29期
125-127
,共3页
孙静亚%刘俊稚%胡海燕%刘艳萍%桂峰
孫靜亞%劉俊稚%鬍海燕%劉豔萍%桂峰
손정아%류준치%호해연%류염평%계봉
复合人才培养%创新%实验班
複閤人纔培養%創新%實驗班
복합인재배양%창신%실험반
复合创新型实验班人才培养模式主要探索的是创新实验班的建立,管理制度的制订、复合创新人才培养目标的确定、培养计划设置、课程体系的建立、教学方法的改革、科研与实践能力的培养、人格的塑造、培养方案实施的保障及人才培养效果评价体系构建.旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具备高尚的健全人格、深厚的学科知识、较强的科学素养的高素质人才.
複閤創新型實驗班人纔培養模式主要探索的是創新實驗班的建立,管理製度的製訂、複閤創新人纔培養目標的確定、培養計劃設置、課程體繫的建立、教學方法的改革、科研與實踐能力的培養、人格的塑造、培養方案實施的保障及人纔培養效果評價體繫構建.旨在培養適應社會主義現代化建設需要,德、智、體全麵髮展,具備高尚的健全人格、深厚的學科知識、較彊的科學素養的高素質人纔.
복합창신형실험반인재배양모식주요탐색적시창신실험반적건립,관리제도적제정、복합창신인재배양목표적학정、배양계화설치、과정체계적건립、교학방법적개혁、과연여실천능력적배양、인격적소조、배양방안실시적보장급인재배양효과평개체계구건.지재배양괄응사회주의현대화건설수요,덕、지、체전면발전,구비고상적건전인격、심후적학과지식、교강적과학소양적고소질인재.
