教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
32期
90-91,92
,共3页
高职教育%课程改革%实施瓶颈
高職教育%課程改革%實施瓶頸
고직교육%과정개혁%실시병경
高职教育改革的核心是课程改革。师资力量薄弱,实训设备陈旧落后;部分教师课程改革及实施的积极性不够;课程改革实施过程教师难以把握,达到预期效果困难重重是高职学校课程改革现状及实施瓶颈。文章从改善教学硬件设备、提升高职学校师资水平、建立系列激励机制、运用多种教学模式和确立学业考核评价体系等方面,提出了构建“以学生为中心”等高职课程改革的应对举措。
高職教育改革的覈心是課程改革。師資力量薄弱,實訓設備陳舊落後;部分教師課程改革及實施的積極性不夠;課程改革實施過程教師難以把握,達到預期效果睏難重重是高職學校課程改革現狀及實施瓶頸。文章從改善教學硬件設備、提升高職學校師資水平、建立繫列激勵機製、運用多種教學模式和確立學業攷覈評價體繫等方麵,提齣瞭構建“以學生為中心”等高職課程改革的應對舉措。
고직교육개혁적핵심시과정개혁。사자역량박약,실훈설비진구락후;부분교사과정개혁급실시적적겁성불구;과정개혁실시과정교사난이파악,체도예기효과곤난중중시고직학교과정개혁현상급실시병경。문장종개선교학경건설비、제승고직학교사자수평、건립계렬격려궤제、운용다충교학모식화학립학업고핵평개체계등방면,제출료구건“이학생위중심”등고직과정개혁적응대거조。