CAJ | 학술논문

[目的]观察多种形式的健康教育在肿瘤病人放疗中的应用。[方法]选择行适形或调强放疗的120例癌症病人，随机分为观察组和对照组，每组60例，对照组仅参加院内、科内安排的定期健康教育讲座，按日常流程进行放疗，观察组放疗中进行心理辅导、放疗常识宣教、放疗体位、呼吸训练等多种形式的健康教育，所有病人放疗前、放疗4次、放疗结束均参加抑郁、焦虑自评量表评估。[结果]放疗中观察组和对照组的焦虑率分别为8.33%、21.67%；放疗后观察组和对照组的焦虑率分别为3.33%、5.00%；放疗中观察组和对照组的抑郁率分别为36.67%、40.00%，经比较差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]肿瘤病人放疗前具有较高的焦虑、抑郁发生率，通过多种形式健康教育能明显改善病人的焦虑、抑郁状态。
[목적]관찰다충형식적건강교육재종류병인방료중적응용。[방법]선택행괄형혹조강방료적120례암증병인，수궤분위관찰조화대조조，매조60례，대조조부삼가원내、과내안배적정기건강교육강좌，안일상류정진행방료，관찰조방료중진행심리보도、방료상식선교、방료체위、호흡훈련등다충형식적건강교육，소유병인방료전、방료4차、방료결속균삼가억욱、초필자평량표평고。[결과]방료중관찰조화대조조적초필솔분별위8.33%、21.67%；방료후관찰조화대조조적초필솔분별위3.33%、5.00%；방료중관찰조화대조조적억욱솔분별위36.67%、40.00%，경비교차이유통계학의의(P <0.05)。[결론]종류병인방료전구유교고적초필、억욱발생솔，통과다충형식건강교육능명현개선병인적초필、억욱상태。