湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
Journal of Hubei Correspondence University
2015年
21期
116-117
,共2页
需求分析理论%外事接待实训%教材分析
需求分析理論%外事接待實訓%教材分析
수구분석이론%외사접대실훈%교재분석
needs analysis theory%practice in foreign affairs%teaching material analysis
教材作为学科知识和技能的体系，既反映了学科的性质和发展规律，又是课程的具体化形式，体现着培养目标所要求的学习内容。在教学过程中，教材不仅是教学的主要依据和工具，而且也是学生学习知识和练习技能的主要依据。现以需求分析理论为依据，从学生需求、教师需求和社会需求三个角度出发，对参编的《外事接待实训》进行分析，以期对该教材今后的修订及课程的教学起到积极的促进作用。
教材作為學科知識和技能的體繫，既反映瞭學科的性質和髮展規律，又是課程的具體化形式，體現著培養目標所要求的學習內容。在教學過程中，教材不僅是教學的主要依據和工具，而且也是學生學習知識和練習技能的主要依據。現以需求分析理論為依據，從學生需求、教師需求和社會需求三箇角度齣髮，對參編的《外事接待實訓》進行分析，以期對該教材今後的脩訂及課程的教學起到積極的促進作用。
교재작위학과지식화기능적체계，기반영료학과적성질화발전규률，우시과정적구체화형식，체현착배양목표소요구적학습내용。재교학과정중，교재불부시교학적주요의거화공구，이차야시학생학습지식화연습기능적주요의거。현이수구분석이론위의거，종학생수구、교사수구화사회수구삼개각도출발，대삼편적《외사접대실훈》진행분석，이기대해교재금후적수정급과정적교학기도적겁적촉진작용。
Teaching material is the concrete form of a curriculum,which reflects the learning content required by the teaching objective.During the teaching period,teaching material is not only the main teaching tool,but also the main basis for students to learn knowledge and practice skills.The analysis of the teaching material "Practice in Foreign Affairs"aims to play a posi-tive role in promoting teaching by analyzing the need of students,teachers and the society.
