CAJ | 학술논문

[目的]探讨临床实习护生职业认同感与感知教师关怀行为现状及相关性。[方法]采用感知临床护理教师关怀行为问卷和职业认同感问卷对上海市某三级医院实习护生200名进行调查。[结果]临床护生感知教师关怀行为得分为107.18分±12.53分，职业认同感得分为69.78分±10.50分；护生感知教师关怀行为总分与职业认同感总分呈正相关(P<0.05)。[结论]实习护生感知临床教师关怀行为一定程度上影响着实习护生对职业的认同感，利用教师的特性，实施个性化带教，建立良好的师生关系有利于提高实习护生对职业的认同感。
[목적]탐토림상실습호생직업인동감여감지교사관부행위현상급상관성。[방법]채용감지림상호리교사관부행위문권화직업인동감문권대상해시모삼급의원실습호생200명진행조사。[결과]림상호생감지교사관부행위득분위107.18분±12.53분，직업인동감득분위69.78분±10.50분；호생감지교사관부행위총분여직업인동감총분정정상관(P<0.05)。[결론]실습호생감지림상교사관부행위일정정도상영향착실습호생대직업적인동감，이용교사적특성，실시개성화대교，건립량호적사생관계유리우제고실습호생대직업적인동감。