CAJ | 학술논문

[目的]了解少数民族与汉族医学生职业价值观现状，分析医学生职业价值观的特点，为有针对性地进行职业发展教育及就业指导提供参考。[方法]应用职业价值观调查问卷对某医科大学211名医学生(少数民族101人，汉族110人)进行调查。[结果]两组学生在职业价值观问卷评分最高的5个条目和最低的5个条目有一定的相似点，个别条目的评分存在顺位差异性。两组学生经聚类分析可划分为3类，汉族医学生Ⅰ类学生所占比例最高(54.54%)，即对与职业相关的个人利益问题较为关注；少数民族医学生Ⅲ类学生占比例最高(39.60%)，即对所在的机构本身的状况非常关注。[结论]教育工作者应根据少数民族和汉族医学生的职业价值观现状，开展针对性的教育，帮助医学生树立良好的职业价值观，完善职业发展定位。
[목적]료해소수민족여한족의학생직업개치관현상，분석의학생직업개치관적특점，위유침대성지진행직업발전교육급취업지도제공삼고。[방법]응용직업개치관조사문권대모의과대학211명의학생(소수민족101인，한족110인)진행조사。[결과]량조학생재직업개치관문권평분최고적5개조목화최저적5개조목유일정적상사점，개별조목적평분존재순위차이성。량조학생경취류분석가화분위3류，한족의학생Ⅰ류학생소점비례최고(54.54%)，즉대여직업상관적개인이익문제교위관주；소수민족의학생Ⅲ류학생점비례최고(39.60%)，즉대소재적궤구본신적상황비상관주。[결론]교육공작자응근거소수민족화한족의학생적직업개치관현상，개전침대성적교육，방조의학생수립량호적직업개치관，완선직업발전정위。