2015년 《认识垂直》教学例谈 《認識垂直》教學例談 《인식수직》교학례담

2015년 语文问题情境教学中积极阅读心向的有效培养--以大学语文课文教学为例 語文問題情境教學中積極閱讀心嚮的有效培養--以大學語文課文教學為例 어문문제정경교학중적겁열독심향적유효배양--이대학어문과문교학위례

2015년 镇守山河收失地白刃碧血救中华——抗日战争中的少数民族 鎮守山河收失地白刃碧血救中華——抗日戰爭中的少數民族 진수산하수실지백인벽혈구중화——항일전쟁중적소수민족

2015년 基于社区的DS产前干预健康教育模式效果分析 基于社區的DS產前榦預健康教育模式效果分析 기우사구적DS산전간예건강교육모식효과분석

2015년 《一个兼职印第安少年的超真实日记》的后殖民解读 《一箇兼職印第安少年的超真實日記》的後殖民解讀 《일개겸직인제안소년적초진실일기》적후식민해독

2015년 竹龄与竹材部位对毛竹材动态黏弹性的影响 竹齡與竹材部位對毛竹材動態黏彈性的影響 죽령여죽재부위대모죽재동태점탄성적영향

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2015년 操作活动要有实效性--以苏教版六年级《圆锥体的体积》的教学为例 操作活動要有實效性--以囌教版六年級《圓錐體的體積》的教學為例 조작활동요유실효성--이소교판륙년급《원추체적체적》적교학위례

2015년 紧扣问题核心,培养学生问题解决能力 緊釦問題覈心,培養學生問題解決能力 긴구문제핵심,배양학생문제해결능력

2015년 澜沧江梯级水电站库区水体富营养化研究 瀾滄江梯級水電站庫區水體富營養化研究 란창강제급수전참고구수체부영양화연구