西南大学学报（社会科学版）
西南大學學報（社會科學版）
서남대학학보（사회과학판）
Journal of Southwest University (Social Sciences Edition)
2015年
6期
99-103
,共5页
心理素质%情绪调节策略%生活满意度%中学生%中介作用
心理素質%情緒調節策略%生活滿意度%中學生%中介作用
심리소질%정서조절책략%생활만의도%중학생%중개작용
以1726名中学生为研究对象，采用中学生心理素质问卷(简化版)、情绪调节量表和生活满意度量表，探讨中学生心理素质、生活满意度与情绪调节策略的关系。结果表明：(1)女生在心理素质适应性维度的得分显著高于男生，男生在表达抑制策略上得分显著高于女生；(2)中学生的心理素质总分及各维度得分与生活满意度之间有显著的正相关，认知重评策略与生活满意度之间存在显著的正相关；(3)相对于表达抑制策略，认知重评策略在中学生的心理素质与生活满意度之间起部分中介作用。
以1726名中學生為研究對象，採用中學生心理素質問捲(簡化版)、情緒調節量錶和生活滿意度量錶，探討中學生心理素質、生活滿意度與情緒調節策略的關繫。結果錶明：(1)女生在心理素質適應性維度的得分顯著高于男生，男生在錶達抑製策略上得分顯著高于女生；(2)中學生的心理素質總分及各維度得分與生活滿意度之間有顯著的正相關，認知重評策略與生活滿意度之間存在顯著的正相關；(3)相對于錶達抑製策略，認知重評策略在中學生的心理素質與生活滿意度之間起部分中介作用。
이1726명중학생위연구대상，채용중학생심리소질문권(간화판)、정서조절량표화생활만의도량표，탐토중학생심리소질、생활만의도여정서조절책략적관계。결과표명：(1)녀생재심리소질괄응성유도적득분현저고우남생，남생재표체억제책략상득분현저고우녀생；(2)중학생적심리소질총분급각유도득분여생활만의도지간유현저적정상관，인지중평책략여생활만의도지간존재현저적정상관；(3)상대우표체억제책략，인지중평책략재중학생적심리소질여생활만의도지간기부분중개작용。
