教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
31期
12-16
,共5页
郑爱翔%吴兆明%王振华
鄭愛翔%吳兆明%王振華
정애상%오조명%왕진화
市民化%终身职业教育%农村转移劳动力%新型城镇化建设
市民化%終身職業教育%農村轉移勞動力%新型城鎮化建設
시민화%종신직업교육%농촌전이노동력%신형성진화건설
农村转移劳动力市民化过程既是农村转移劳动力逐渐适应城市化生活的过程,也是其逐渐实现职业成长的过程。在当前新型城镇化建设的攻坚阶段,有效推进农村转移劳动力终身职业教育机制对于促进农村转移劳动力市民化具有至关重要的意义。因此,未来我国农村转移劳动力终身职业教育机制建设应重点包括构建多主体参与、多主体协作的运行机制,实施教育主体激励、教育对象激励,完善法律保障、财政保障等。
農村轉移勞動力市民化過程既是農村轉移勞動力逐漸適應城市化生活的過程,也是其逐漸實現職業成長的過程。在噹前新型城鎮化建設的攻堅階段,有效推進農村轉移勞動力終身職業教育機製對于促進農村轉移勞動力市民化具有至關重要的意義。因此,未來我國農村轉移勞動力終身職業教育機製建設應重點包括構建多主體參與、多主體協作的運行機製,實施教育主體激勵、教育對象激勵,完善法律保障、財政保障等。
농촌전이노동력시민화과정기시농촌전이노동력축점괄응성시화생활적과정,야시기축점실현직업성장적과정。재당전신형성진화건설적공견계단,유효추진농촌전이노동력종신직업교육궤제대우촉진농촌전이노동력시민화구유지관중요적의의。인차,미래아국농촌전이노동력종신직업교육궤제건설응중점포괄구건다주체삼여、다주체협작적운행궤제,실시교육주체격려、교육대상격려,완선법률보장、재정보장등。