未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
17期
73-73
,共1页
汉语拼音%兴趣%方法
漢語拼音%興趣%方法
한어병음%흥취%방법
汉语拼音作为识字的工具它本身没有意义，对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是枯燥单调乏味。那么如何提高汉语拼音学习的效率，并且在拼音教学的同时让学生养成良好的学习习惯呢？这是笔者在低年级语文教学中一直思索、探究的课题，也是实施新课堂后继续思考着、摸索着的问题。
漢語拼音作為識字的工具它本身沒有意義，對于善于直觀形象思維的一年級新生來說更是枯燥單調乏味。那麽如何提高漢語拼音學習的效率，併且在拼音教學的同時讓學生養成良好的學習習慣呢？這是筆者在低年級語文教學中一直思索、探究的課題，也是實施新課堂後繼續思攷著、摸索著的問題。
한어병음작위식자적공구타본신몰유의의，대우선우직관형상사유적일년급신생래설경시고조단조핍미。나요여하제고한어병음학습적효솔，병차재병음교학적동시양학생양성량호적학습습관니？저시필자재저년급어문교학중일직사색、탐구적과제，야시실시신과당후계속사고착、모색착적문제。
