未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
17期
50-50
,共1页
小学生%识字%方法
小學生%識字%方法
소학생%식자%방법
学习知识，不是将知识灌输给学生，而是应该引导学生去发现、研究、熟悉、掌握，最后运用它们。在识字教学中，引导孩子的方法五花八门，不是千篇一律，只要结合儿童的生理和心理发展规律及特点，能激发他们的识字兴趣，教给他们正确的识字方法，扩宽识字令域，多方位多角度地培养他们的识字能力。处处从学生主体实际出发。
學習知識，不是將知識灌輸給學生，而是應該引導學生去髮現、研究、熟悉、掌握，最後運用它們。在識字教學中，引導孩子的方法五花八門，不是韆篇一律，隻要結閤兒童的生理和心理髮展規律及特點，能激髮他們的識字興趣，教給他們正確的識字方法，擴寬識字令域，多方位多角度地培養他們的識字能力。處處從學生主體實際齣髮。
학습지식，불시장지식관수급학생，이시응해인도학생거발현、연구、숙실、장악，최후운용타문。재식자교학중，인도해자적방법오화팔문，불시천편일률，지요결합인동적생리화심리발전규률급특점，능격발타문적식자흥취，교급타문정학적식자방법，확관식자령역，다방위다각도지배양타문적식자능력。처처종학생주체실제출발。
