当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
Contemporary Educational Science
2015年
20期
34-36
,共3页
课堂教学%教学线索%组织方式
課堂教學%教學線索%組織方式
과당교학%교학선색%조직방식
良好的课堂教学线索可以将看似零散的知识串联起来,使课堂教学活动有机地成为一个完整的整体,是一节课堂的"灵魂".基于此,本文以课堂教学线索内涵分析为切入点,从教材、学生、课堂活动等不同视角梳理和构建课堂教学线索,并提出在构建课堂教学线索时注意的问题,目的在于实现课堂教学过程的最优化,从而提高课堂教学的质量和效率.
良好的課堂教學線索可以將看似零散的知識串聯起來,使課堂教學活動有機地成為一箇完整的整體,是一節課堂的"靈魂".基于此,本文以課堂教學線索內涵分析為切入點,從教材、學生、課堂活動等不同視角梳理和構建課堂教學線索,併提齣在構建課堂教學線索時註意的問題,目的在于實現課堂教學過程的最優化,從而提高課堂教學的質量和效率.
량호적과당교학선색가이장간사령산적지식천련기래,사과당교학활동유궤지성위일개완정적정체,시일절과당적"령혼".기우차,본문이과당교학선색내함분석위절입점,종교재、학생、과당활동등불동시각소리화구건과당교학선색,병제출재구건과당교학선색시주의적문제,목적재우실현과당교학과정적최우화,종이제고과당교학적질량화효솔.
