CAJ | 학술논문

根据新课改与素质教育的要求，各级学校对教学方式与方法进行了探索与改革，并以一种新的姿态与方式开展教学工作。在教育教学过程中，学生之间存在差异，差异不仅表现在生理与心理发展上，而且表现在学生接受知识的能力上。而传统教学方式忽略了这些问题，采用常规的教学方式讲授课程，难以因材施教，不足以使各层次的学生得到充分学习和发展，而这与素质教育的理念相背离。我们建议广大教育者更多地考虑学生的个体差异，积极改进教学方法，实施分层教学法，促进每个学生的全面发展。
근거신과개여소질교육적요구，각급학교대교학방식여방법진행료탐색여개혁，병이일충신적자태여방식개전교학공작。재교육교학과정중，학생지간존재차이，차이불부표현재생리여심리발전상，이차표현재학생접수지식적능력상。이전통교학방식홀략료저사문제，채용상규적교학방식강수과정，난이인재시교，불족이사각층차적학생득도충분학습화발전，이저여소질교육적이념상배리。아문건의엄대교육자경다지고필학생적개체차이，적겁개진교학방법，실시분층교학법，촉진매개학생적전면발전。