中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
Chinese Journal of Special Education
2015年
10期
21-26,32
,共7页
蔡勇刚%杜晓新%宿淑华%邱天龙
蔡勇剛%杜曉新%宿淑華%邱天龍
채용강%두효신%숙숙화%구천룡
听障人群%数量加工%眼动%SNARC效应
聽障人群%數量加工%眼動%SNARC效應
은장인군%수량가공%안동%SNARC효응
实验通过眼动技术考察听障人群在数量大小比较任务中对四种类型符号数量表征的特点,结果表明:(1)听障人群对阿拉伯数字、中文数字加工效率低于健听人群,对手语数字具有加工优势,两组被试对点阵加工并无差异;(2)听障人群对阿拉伯数字执行眼跳任务时产生的SNARC效应与健听人无差异,对点阵和中文数字产生的SNARC效应较小,而健听人对手语数字未产生该效应.最后结合加工程度、认知控制等原因对结果进行讨论,认为听障人群的数量空间表征能力受多种因素制约落后于健听人群.
實驗通過眼動技術攷察聽障人群在數量大小比較任務中對四種類型符號數量錶徵的特點,結果錶明:(1)聽障人群對阿拉伯數字、中文數字加工效率低于健聽人群,對手語數字具有加工優勢,兩組被試對點陣加工併無差異;(2)聽障人群對阿拉伯數字執行眼跳任務時產生的SNARC效應與健聽人無差異,對點陣和中文數字產生的SNARC效應較小,而健聽人對手語數字未產生該效應.最後結閤加工程度、認知控製等原因對結果進行討論,認為聽障人群的數量空間錶徵能力受多種因素製約落後于健聽人群.
실험통과안동기술고찰은장인군재수량대소비교임무중대사충류형부호수량표정적특점,결과표명:(1)은장인군대아랍백수자、중문수자가공효솔저우건은인군,대수어수자구유가공우세,량조피시대점진가공병무차이;(2)은장인군대아랍백수자집행안도임무시산생적SNARC효응여건은인무차이,대점진화중문수자산생적SNARC효응교소,이건은인대수어수자미산생해효응.최후결합가공정도、인지공제등원인대결과진행토론,인위은장인군적수량공간표정능력수다충인소제약락후우건은인군.
