湖北师范学院学报（哲学社会科学版）
湖北師範學院學報（哲學社會科學版）
호북사범학원학보（철학사회과학판）
Journal of Hubei Normal University (Philosophy and Social Sciences)
2015年
6期
140-143
,共4页
龚波%张莉%刘金梅%余云峰
龔波%張莉%劉金梅%餘雲峰
공파%장리%류금매%여운봉
大学英语新手教师%实践性知识%生成因素
大學英語新手教師%實踐性知識%生成因素
대학영어신수교사%실천성지식%생성인소
college novice English teachers%practical knowledge%factors of formation
大学英语教师的实践性知识是其专业实践能力发展的知识基础，英语教师的实践性知识受到教师主体、学校内部环境和外部制度因素三大方面的影响，该文用观察法和课后访谈法从这三个方面探索影响大学英语新手教师实践性知识生成因素。
大學英語教師的實踐性知識是其專業實踐能力髮展的知識基礎，英語教師的實踐性知識受到教師主體、學校內部環境和外部製度因素三大方麵的影響，該文用觀察法和課後訪談法從這三箇方麵探索影響大學英語新手教師實踐性知識生成因素。
대학영어교사적실천성지식시기전업실천능력발전적지식기출，영어교사적실천성지식수도교사주체、학교내부배경화외부제도인소삼대방면적영향，해문용관찰법화과후방담법종저삼개방면탐색영향대학영어신수교사실천성지식생성인소。
The college English teachers'practical knowledge is the foundation of their professional development.The formation of college novice English teachers'practical knowledge is affected by three factors:teachers'own development, inner environ-ment of the college and external system environment.This paper will analyze these three factors by class observation and inter-view .
