CAJ | 학술논문

目的探讨应用图文式健康教育路径在癌痛患者中应用的效果。方法将2013年7月~12月80例癌痛患者随机分为对照组和实验组，对照组采用常规健康教育方法，实验组采用图文式健康教育路径方法，对干预前、后两组患者的癌痛知识情况和干预后患者对健康教育满意度和用药依从性进行调查和比较。结果干预前两组患者癌痛知识得分差异无统计学意义（﹥0.05）；干预后实验组癌痛知识得分、健康教育满意度及用药依从性均高于对照组，差异有统计学意义（﹤0.05）。结论应用图文式健康教育路径对癌痛患者进行健康教育可提高患者癌痛知识水平，提高健康教育满意度，提高用药依从性，是一种可行的健康教育方法。
목적탐토응용도문식건강교육로경재암통환자중응용적효과。방법장2013년7월~12월80례암통환자수궤분위대조조화실험조，대조조채용상규건강교육방법，실험조채용도문식건강교육로경방법，대간예전、후량조환자적암통지식정황화간예후환자대건강교육만의도화용약의종성진행조사화비교。결과간예전량조환자암통지식득분차이무통계학의의（﹥0.05）；간예후실험조암통지식득분、건강교육만의도급용약의종성균고우대조조，차이유통계학의의（﹤0.05）。결론응용도문식건강교육로경대암통환자진행건강교육가제고환자암통지식수평，제고건강교육만의도，제고용약의종성，시일충가행적건강교육방법。