CAJ | 학술논문

研究性学习是一种实践性探究性很强的教学活动，让学生参加实践活动，在研究性学习实践中，不但知道如何运用学过的知识，还会在已学过的知识之间建立一定的联系，而且，为了解决好这些问题，学生还会主动地借助工具书、互联网等去学习新的知识，无形中就充分调动了学生学习的兴趣和积极性，同时也有利于学生创造性思维的形成与发展。研究性学习与其他类型的学习方式相比，具有重过程，重应用，重体验，重参与这几个特征。下面，结合自己教学实践，谈谈初中语文教学研究型学习的一些做法。
연구성학습시일충실천성탐구성흔강적교학활동，양학생삼가실천활동，재연구성학습실천중，불단지도여하운용학과적지식，환회재이학과적지식지간건립일정적련계，이차，위료해결호저사문제，학생환회주동지차조공구서、호련망등거학습신적지식，무형중취충분조동료학생학습적흥취화적겁성，동시야유리우학생창조성사유적형성여발전。연구성학습여기타류형적학습방식상비，구유중과정，중응용，중체험，중삼여저궤개특정。하면，결합자기교학실천，담담초중어문교학연구형학습적일사주법。