教育界
教育界
교육계
Education Circle
2015年
29期
72-72
,共1页
有效提问%自主质疑%阅读教学
有效提問%自主質疑%閱讀教學
유효제문%자주질의%열독교학
提问是阅读教学师生、生生对话交流的一种常用方法，能充分调动学生思维、探究，提高学生的阅读能力。在阅读教学中，教师有效提问，学生自主质疑，教师能根据反馈信息有的放矢地展开教学，学生主体参与到教学活动中，使学习活动真实发生，让阅读教学更高效。
提問是閱讀教學師生、生生對話交流的一種常用方法，能充分調動學生思維、探究，提高學生的閱讀能力。在閱讀教學中，教師有效提問，學生自主質疑，教師能根據反饋信息有的放矢地展開教學，學生主體參與到教學活動中，使學習活動真實髮生，讓閱讀教學更高效。
제문시열독교학사생、생생대화교류적일충상용방법，능충분조동학생사유、탐구，제고학생적열독능력。재열독교학중，교사유효제문，학생자주질의，교사능근거반궤신식유적방시지전개교학，학생주체삼여도교학활동중，사학습활동진실발생，양열독교학경고효。
