知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI
2015年
2期
175
,共1页
以人为本%高中历史教学%改革
以人為本%高中歷史教學%改革
이인위본%고중역사교학%개혁
以人为本的理念,对人在社会历史发展进程中的主体地位和作用给予了充分肯定. 同样,在历史课程教学中,学生作为课堂教学的主体,在实施素质教育的时代背景下,这一地位和作用愈加明显和突出. 因此,构建一个以学生为主体的历史课堂教学模式已经成为当前高中历史教育教学改革的一项重要课题.
以人為本的理唸,對人在社會歷史髮展進程中的主體地位和作用給予瞭充分肯定. 同樣,在歷史課程教學中,學生作為課堂教學的主體,在實施素質教育的時代揹景下,這一地位和作用愈加明顯和突齣. 因此,構建一箇以學生為主體的歷史課堂教學模式已經成為噹前高中歷史教育教學改革的一項重要課題.
이인위본적이념,대인재사회역사발전진정중적주체지위화작용급여료충분긍정. 동양,재역사과정교학중,학생작위과당교학적주체,재실시소질교육적시대배경하,저일지위화작용유가명현화돌출. 인차,구건일개이학생위주체적역사과당교학모식이경성위당전고중역사교육교학개혁적일항중요과제.
