知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI
2015年
2期
171-172
,共2页
教学策略%大学新生%自主学习
教學策略%大學新生%自主學習
교학책략%대학신생%자주학습
教学策略是教学心理学研究的热点问题,也是提高教学质量的重要方式,本文在分析大学新生特点的基础上,以《会计学基础》课程为例,总结出针对大学新生的三种有效教学策略:提供真实学习情境的教学策略;引导学生自主学习的策略;实施探究学习的教学策略.
教學策略是教學心理學研究的熱點問題,也是提高教學質量的重要方式,本文在分析大學新生特點的基礎上,以《會計學基礎》課程為例,總結齣針對大學新生的三種有效教學策略:提供真實學習情境的教學策略;引導學生自主學習的策略;實施探究學習的教學策略.
교학책략시교학심이학연구적열점문제,야시제고교학질량적중요방식,본문재분석대학신생특점적기출상,이《회계학기출》과정위례,총결출침대대학신생적삼충유효교학책략:제공진실학습정경적교학책략;인도학생자주학습적책략;실시탐구학습적교학책략.
