闽西职业技术学院学报
閩西職業技術學院學報
민서직업기술학원학보
Journal of Minxi Vocational and Technical College
2015年
3期
88-90
,共3页
翻转课堂%实践瓶颈%实践突围
翻轉課堂%實踐瓶頸%實踐突圍
번전과당%실천병경%실천돌위
翻转课堂作为一种全新的教学模式,是信息技术与教育深度融合的产物,对中国的教育产生了一定的冲击力.通过对翻转课堂理念及优势进行论述,深入剖析其在中国教学实践中的瓶颈所在,对其进行本土化改造.增强师师合作、提高学生学习能力,整合学习成果、调动学生学习的积极性,提升教师的个人素养,提供多角度、全方位的“支脚架”,制定相应的课堂评价标准,才能使翻转课堂在中国生根发芽.
翻轉課堂作為一種全新的教學模式,是信息技術與教育深度融閤的產物,對中國的教育產生瞭一定的遲擊力.通過對翻轉課堂理唸及優勢進行論述,深入剖析其在中國教學實踐中的瓶頸所在,對其進行本土化改造.增彊師師閤作、提高學生學習能力,整閤學習成果、調動學生學習的積極性,提升教師的箇人素養,提供多角度、全方位的“支腳架”,製定相應的課堂評價標準,纔能使翻轉課堂在中國生根髮芽.
번전과당작위일충전신적교학모식,시신식기술여교육심도융합적산물,대중국적교육산생료일정적충격력.통과대번전과당이념급우세진행논술,심입부석기재중국교학실천중적병경소재,대기진행본토화개조.증강사사합작、제고학생학습능력,정합학습성과、조동학생학습적적겁성,제승교사적개인소양,제공다각도、전방위적“지각가”,제정상응적과당평개표준,재능사번전과당재중국생근발아.
