软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
Software Guide
2015年
10期
35-36
,共2页
网络学习%个性化%介体差异
網絡學習%箇性化%介體差異
망락학습%개성화%개체차이
网络教育最终是要实现一种交互环境下的面向学习者的个性化学习 ,要实现这一目标就要对网络学习者的各种需求进行个性化分析.从学习者学习的内部心理机制和外部的教育活动两大领域对学习者个性化分析进行综合分析 ,将会形成一个系统而整体的教育技术研究领域中的学习者个性化分析模型.
網絡教育最終是要實現一種交互環境下的麵嚮學習者的箇性化學習 ,要實現這一目標就要對網絡學習者的各種需求進行箇性化分析.從學習者學習的內部心理機製和外部的教育活動兩大領域對學習者箇性化分析進行綜閤分析 ,將會形成一箇繫統而整體的教育技術研究領域中的學習者箇性化分析模型.
망락교육최종시요실현일충교호배경하적면향학습자적개성화학습 ,요실현저일목표취요대망락학습자적각충수구진행개성화분석.종학습자학습적내부심리궤제화외부적교육활동량대영역대학습자개성화분석진행종합분석 ,장회형성일개계통이정체적교육기술연구영역중적학습자개성화분석모형.
