南北桥
南北橋
남북교
South North Bridge
2015年
11期
102-102,145
,共2页
高中数学%教学反思%学生角度
高中數學%教學反思%學生角度
고중수학%교학반사%학생각도
新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养，教师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习，引导学生探究学习，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程。
新課程標準理唸要求教師從片麵註重知識的傳授轉變到註重學生學習能力的培養，教師不僅要關註學生學習的結果，更重要的是要關註學生的學習過程，促進學生學會自主學習、閤作學習，引導學生探究學習，讓學生親歷、感受和理解知識產生和髮展的過程。
신과정표준이념요구교사종편면주중지식적전수전변도주중학생학습능력적배양，교사불부요관주학생학습적결과，경중요적시요관주학생적학습과정，촉진학생학회자주학습、합작학습，인도학생탐구학습，양학생친력、감수화리해지식산생화발전적과정。
