南北桥
南北橋
남북교
South North Bridge
2015年
11期
88-88
,共1页
新课改%小学语文%教学创新%探究
新課改%小學語文%教學創新%探究
신과개%소학어문%교학창신%탐구
小学阶段是学生正式接受系统性知识教育的开端，教师教学方法的合适与否直接决定着学生对于所学科目的兴趣和学习积极性。因此，作为一名小学语文教师，本文中我将结合自己所教授的学科，具体谈一谈，新课改背景下，如何做好语文这门学科的教学工作。
小學階段是學生正式接受繫統性知識教育的開耑，教師教學方法的閤適與否直接決定著學生對于所學科目的興趣和學習積極性。因此，作為一名小學語文教師，本文中我將結閤自己所教授的學科，具體談一談，新課改揹景下，如何做好語文這門學科的教學工作。
소학계단시학생정식접수계통성지식교육적개단，교사교학방법적합괄여부직접결정착학생대우소학과목적흥취화학습적겁성。인차，작위일명소학어문교사，본문중아장결합자기소교수적학과，구체담일담，신과개배경하，여하주호어문저문학과적교학공작。
