CAJ | 학술논문

儿童的心灵如同一种最原初，最朦胧的“世界观”，没有文化和传统的种种约束，它几乎包容万象，囊括一切。语文心灵教育是不局限于学科内容的教学，学生的习得，而是看到儿童作为一个人的情感需求，全面实施“人”的教育。它让学生成为一个适应社会生存的健全的人。
인동적심령여동일충최원초，최몽롱적“세계관”，몰유문화화전통적충충약속，타궤호포용만상，낭괄일절。어문심령교육시불국한우학과내용적교학，학생적습득，이시간도인동작위일개인적정감수구，전면실시“인”적교육。타양학생성위일개괄응사회생존적건전적인。