当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
Contemporary Educational Science
2015年
19期
60-61
,共2页
家校合作%高校%反思
傢校閤作%高校%反思
가교합작%고교%반사
近几年,高等教育领域开始关注家校合作.高校的培养目标和大学生年龄特征都决定了高校的家校合作不同于基础教育阶段,因此高校家校合作要重视以下三方面:第一,注重大学生独立人格的培养;第二,避免家长的"过度参与";第三,凸显并尊重大学生的主体地位.
近幾年,高等教育領域開始關註傢校閤作.高校的培養目標和大學生年齡特徵都決定瞭高校的傢校閤作不同于基礎教育階段,因此高校傢校閤作要重視以下三方麵:第一,註重大學生獨立人格的培養;第二,避免傢長的"過度參與";第三,凸顯併尊重大學生的主體地位.
근궤년,고등교육영역개시관주가교합작.고교적배양목표화대학생년령특정도결정료고교적가교합작불동우기출교육계단,인차고교가교합작요중시이하삼방면:제일,주중대학생독립인격적배양;제이,피면가장적"과도삼여";제삼,철현병존중대학생적주체지위.
