当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
Contemporary Educational Science
2015年
19期
48-51
,共4页
美国生态教育%农村%生态价值观%生态参与
美國生態教育%農村%生態價值觀%生態參與
미국생태교육%농촌%생태개치관%생태삼여
发源于美国的、现代意义上的生态教育指的是启发个体以相互联系的视角去理解人和环境的关系,旨在引导个体在生态保护中采取正确行动的活动过程.目前我国农村生态环境保护的困境与农民生态参与不足有很大关系.在我国农民群体中开展生态教育,可以帮助农民确立生态价值观,提升生态参与的积极性和技能,最终促进生态保护运动自下而上开展,解决农民生态参与不及时、生态参与无序等问题.农民生态教育的实施,则要借鉴美国经验,根据生态思想道德培养规律、生态参与目的、农村开展生态教育的基础条件来进行.
髮源于美國的、現代意義上的生態教育指的是啟髮箇體以相互聯繫的視角去理解人和環境的關繫,旨在引導箇體在生態保護中採取正確行動的活動過程.目前我國農村生態環境保護的睏境與農民生態參與不足有很大關繫.在我國農民群體中開展生態教育,可以幫助農民確立生態價值觀,提升生態參與的積極性和技能,最終促進生態保護運動自下而上開展,解決農民生態參與不及時、生態參與無序等問題.農民生態教育的實施,則要藉鑒美國經驗,根據生態思想道德培養規律、生態參與目的、農村開展生態教育的基礎條件來進行.
발원우미국적、현대의의상적생태교육지적시계발개체이상호련계적시각거리해인화배경적관계,지재인도개체재생태보호중채취정학행동적활동과정.목전아국농촌생태배경보호적곤경여농민생태삼여불족유흔대관계.재아국농민군체중개전생태교육,가이방조농민학립생태개치관,제승생태삼여적적겁성화기능,최종촉진생태보호운동자하이상개전,해결농민생태삼여불급시、생태삼여무서등문제.농민생태교육적실시,칙요차감미국경험,근거생태사상도덕배양규률、생태삼여목적、농촌개전생태교육적기출조건래진행.
