当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
Contemporary Educational Science
2015年
19期
40-43,47
,共5页
大学排名%高校教学%弱势地位
大學排名%高校教學%弱勢地位
대학배명%고교교학%약세지위
备受追捧的大学排名使本已式微的高校教学变得更加弱势.大学排名在资源分配上的重要导向以及教学指标在大学排名体系中的边缘化,使得高校教学很难受到应有的重视.这种现象的出现源于大学排名的组织者对大学功能的理解存在偏颇、高校教学难以量化评价的特性,更源于利益相关者对大学排名的盲目热捧.为了改变大学排名对高校教学造成的负面影响,需要转变大学排名理念,通过引进第三方评价平台提升教学在大学排名指标中的权重,促进高校教学回归本真.
備受追捧的大學排名使本已式微的高校教學變得更加弱勢.大學排名在資源分配上的重要導嚮以及教學指標在大學排名體繫中的邊緣化,使得高校教學很難受到應有的重視.這種現象的齣現源于大學排名的組織者對大學功能的理解存在偏頗、高校教學難以量化評價的特性,更源于利益相關者對大學排名的盲目熱捧.為瞭改變大學排名對高校教學造成的負麵影響,需要轉變大學排名理唸,通過引進第三方評價平檯提升教學在大學排名指標中的權重,促進高校教學迴歸本真.
비수추봉적대학배명사본이식미적고교교학변득경가약세.대학배명재자원분배상적중요도향이급교학지표재대학배명체계중적변연화,사득고교교학흔난수도응유적중시.저충현상적출현원우대학배명적조직자대대학공능적리해존재편파、고교교학난이양화평개적특성,경원우이익상관자대대학배명적맹목열봉.위료개변대학배명대고교교학조성적부면영향,수요전변대학배명이념,통과인진제삼방평개평태제승교학재대학배명지표중적권중,촉진고교교학회귀본진.
