CAJ | 학술논문

目的：探讨护理学院开设护理人文类课程，提高本科护理学生的责任心、同理心、爱心和沟通能力等人文素养。方法选取2011级护理专业本科学生120名学生作为实验组，将2010级护理专业本科学生120名学生作为对照组。在实验组中改革教学计划，增设多门护理人文类课程，应用情景模拟、病例分析、角色扮演等新颖的授课方法进行教学，并通过第二课堂的比赛及社会实践活动锻炼学生的应用能力。定期对学生所在实习单位发放学生能力评价表进行统一分析。结果实验组在医德和人文素养、应变能力、沟通能力和形象及礼仪的优秀率均高出对照组(<0.05)，具有统计学意义。结论高等护理院校开设护理人文类课程及第二课堂活动有利于提高护理学生人文素养，对促进护理专业教学深化改革具有重要意义。
목적：탐토호이학원개설호리인문류과정，제고본과호이학생적책임심、동리심、애심화구통능력등인문소양。방법선취2011급호리전업본과학생120명학생작위실험조，장2010급호리전업본과학생120명학생작위대조조。재실험조중개혁교학계화，증설다문호리인문류과정，응용정경모의、병례분석、각색분연등신영적수과방법진행교학，병통과제이과당적비새급사회실천활동단련학생적응용능력。정기대학생소재실습단위발방학생능력평개표진행통일분석。결과실험조재의덕화인문소양、응변능력、구통능력화형상급례의적우수솔균고출대조조(<0.05)，구유통계학의의。결론고등호리원교개설호리인문류과정급제이과당활동유리우제고호이학생인문소양，대촉진호리전업교학심화개혁구유중요의의。