CAJ | 학술논문

目的：探讨斯金纳的强化理论在护生掌握胰岛素注射知识与技能的应用效果。方法60例实习护生随机分为观察组（n＝30）和对照组（n＝30），观察组30例采用强化理论对护生进行胰岛素注射知识与技能的培训；对照组30例使用传统教学方法，比较两组护生的出科成绩及对带教方法的评价。结果观察组出科考（理论成绩及操作成绩）、自评表的满意度优于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论采用强化理论对护生胰岛素注射知识与技能实施教学，可提高护生对胰岛素注射知识与技能的掌握，自我效能感增加，学习兴趣增强，提高护理教学质量。
목적：탐토사금납적강화이론재호생장악이도소주사지식여기능적응용효과。방법60례실습호생수궤분위관찰조（n＝30）화대조조（n＝30），관찰조30례채용강화이론대호생진행이도소주사지식여기능적배훈；대조조30례사용전통교학방법，비교량조호생적출과성적급대대교방법적평개。결과관찰조출과고（이론성적급조작성적）、자평표적만의도우우대조조，차이유통계학의의（P ＜0．05）。결론채용강화이론대호생이도소주사지식여기능실시교학，가제고호생대이도소주사지식여기능적장악，자아효능감증가，학습흥취증강，제고호리교학질량。